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高考物理实验复习策略
实验高分取之有道--高考物理实验复习策略


实验能力在物理高考中一直占有相当重要的地位,物理高考力图通过在笔试的形式下考查同学们的实验能力,同时也希望通过考查一些简单的设计性的实验来鉴别同学们独立的解决新问题的能力、“迁移”能力。实验试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则,有利于引导同学们在学习过程中重视基本实验、常规实验,注重培养和提高同学们的实验能力和素质。
然而,从高考得分统计结果看,实验题的得分情况并不理想,原因是多方面的,但最主要的原因还是传统的实验学习观造成的。长期以来,中学物理实验学习多侧重于“验证知识、形成概念、激发兴趣、培养技能”,比较忽视以实验为载体来培养多种能力和素质品质。而从目前的高考实验试题的命题趋势看,传统的实验观已越来越不适应新的高考理念了。从总体上来说,物理实验应包含:知识(形成概念、理解知识、掌握实验方法等)、技能(实验仪器、用品的操作和使用等)、能力(通过实验解决实际问题,以及解决实验中出现的问题等)、情感态度价值观(科学态度、科学精神,以及节约、安全、环保的意识等)等四项基本功能。
因此,在高三物理实验复习中,要行之有效地提高实验综合能力,在高考中取得满意的成绩,笔者给同学们提几点建议。
建议1 明确实验目的和要求全面把握中学物理实验
高中物理实验总体上分为四类:
1.基本仪器的使用:这类实验要求了解仪器的基本结构,熟悉各部分的名称,懂得工作(测量)原理,掌握合理的操作方法,会正确读数,明确注意事项。例如,2004年全国卷第22题通过提供螺旋测微器的测量示意图,考查同学们能否正确读数。该题考查的是基本仪器的读数方法。
2.测量性实验:这类实验要求明确被测物理量的含义,懂得实验原理,掌握正确的实验方法,并对实验结果能科学地进行误差分析。例如,2003年理综卷第23题通过“用伏安法测量电阻值R,并求出电阻率ρ0”为主题,从设计简单的实验方案、实验数据的处理方法、游标卡尺的读数等多个方面对学生的实验知识和能力进行了比较全面的考查。
3.验证性实验:这类实验要求明确验证规律,懂得实验原理,掌握实验步骤,能科学地进行实验误差分析。
4.研究性实验:这类实验在明确实验目的的同时,要能正确的选择实验方法,选择相应的实验器材,通过归纳整理,用科学的表达方式总结出研究的结论及规律。例如,2002年理综卷第29(Ⅰ)题(用“验证玻意耳定律”的仪器来测量大气压强P0)通过提供一定的实验装置和实验方法,要求学生用已给的和测量的物理量来表示P0的计算式。该题较好的体现了“立足于教材而不拘泥于教材”的精神,试题情景、方法取材于“验证玻意耳定律”,但又不同于教材,能够较好的鉴别同学们对“验证玻意耳定律”实验原理、方法的理解和迁移能力,反映了同学们理解问题、分析问题的能力。
建议2 熟悉常见考查方法及题型做到有的放矢成竹在胸
高考中实验考查的常用方法有以下四类:
1.对实验原理的考查。例如,2004年春招卷第22(2)题就是对“用单摆测定重力加速度”实验原理的考查,要求同学们能够理解实验原理,对用间接法测量的物理量,能够对公式熟练变形。
2.对实验步骤的考查。解答这类问题,一般是根据实验原理、目的构想出合理的步骤,在结合试题叙述进行解答。例如,2003年江苏卷第13题通过“测量多用电表直流内阻”,考查同学们简单设计实验、解决问题的能力。该题对同学们的实验能力要求较高,考查内容包括根据实验要求和给定实验仪器设计实验原理、作实验电路图、写出实验步骤、写出数学表达式并推导出结果,能够较好体现出同学们对相关的电学基本概念和规律、实验原理和方法等内容的理解和掌握情况。
3.实验操作题。实验题尽力想考查同学们的实验技能,但考试又限于笔试,就只能出一些与实验操作相近的题目,这类试题有:电路实物连接、插针确定光路、画出实验电路图等。例如,2002年上海卷第15(1)题要求同学们用实线当导线连接实物电路图。
4.实验误差。这类考试常见于研究匀变速直线运动纸带分析、单摆的振动周期、伏安法测电阻时的内、外接法。例如,2003年春招卷第27(3)题“用伏安法测电阻”,要求同学们选择适当的器材,并画出电路图。此题要求同学们能够正确选择安培表是内接还是外接,以减小系统误差。
建议3 掌握原理和方法重视实验数据的处理
1.按有效值数字规则读数。这类题目常见于螺旋测微器和游标卡尺的读数,对于螺旋测微器要求保留一位估读数字,而游标卡尺则是根据主尺与游标上对齐的刻度读数,没有估读数字。同学们应自己动手系统归纳。
2.列表法处理数据。这种方法便于随时检查测量结果的合理性,及时发现问题和分析问题,找出各量的规律性联系,求出经验公式等。例如,2003年上海卷第17题要求学生能够根据表格中的数据分析实验中出现的问题。
3.作图法处理数据。可根据图线找函数关系,确定图线方程,平滑曲线还具有多次测量取平均值的效果,有时可根据图线发现测量错误。例如,2003年理综卷第23(2)题要求学生能够根据图中的数据关系求出电阻值,并能剔除错误值。
建议4 重视设计性实验和探索性实验
从近几年的高考物理实验试题的设置来看,要求同学们特别重视实验能力的培养和提高,认真做好教材中规定的基本实验,理解和掌握实验内容,在此基础上,能利用已学知识、原理和方法在题设的条件和情境下,按照题设的要求制定出实验方案,选择实验器材、安排实验步骤、设计实验数据处理方法及实验误差分析,逐渐提高实验迁移能力和设计、解决简单新颖实验情境的能力。
物理强化复习阶段应立足基础 表述题要言简意赅

强化复习阶段应该立足于基础知识
现在开始进入第三轮复习,是强化复习阶段,这个复习阶段非常重要。
  首先,在这个阶段的考生应该立足于综合试卷的练习,在此同时考生也要注意不做偏题、难题,注重多做中等、容易的题目。因为在试卷中,中等、容易的题目占总题目的80%,所以考生千万不要将重点放在攻克难题上,应当注意合理地取舍,“取”好比较容易的、中等难度的题目,“舍”掉不会做的、较难的题目,不要将精力放在攻克难题上面。在解题过程中要立足基础,面向容易的题目。
  其次,头脑要平静。再次,解题不能情绪化。有的学生在遇到自认为会做的题目“卡壳”的时候便不想做了,这样是不对的。现在的考试都是按步骤给分的,会一步就要写一步,因为写一步就有一步的分数,把能想到的每一步都很好地表述出来。在高考中,也许这一步就能改变你的命运。
  复习应该结合《考试说明》
  在新课改的复习过程中,今年实行的新课改试题的复习更应该立足基础。和以往的高考相比,今年的考试不会出现太难和过于烦琐的题目,会更加侧重于基础性的题目,所以考生当前要做的就是将基础打牢,无论做什么练习都应从基础抓起,不能脱离课本,在复习过程中应该结合海南的特色,复习时应该结合《考试说明》中对各科知识的要求程度着手,进行系统地复习,考前再将以往的考卷做2-3套进行实战训练。
  力学是重中之重 占全部分值的40%
  在谈到今年复习的重点问题上,今年的复习重点是必修题,其中电学、力学、能量守恒等都是重点,其中力学部分占40%,所以,考生应该着重在力学方面的基础知识学习,多结合课本知识加以复习。
  表述题要“言简意赅”, 选择题时间控制在25分钟左右。
  在按计划复习以外,更应该注重培养自身的表达能力,还要注重把握好考试的节奏。因为今年实行网上阅卷,试卷和答卷分开,所以在做表述题的时候应注意空间,不能将答案写在答卷范围之外,除此之外,在表述过程中应该做到“言简意赅”,避免说废话和话说不清楚。表述题一般是简单到中等程度的题目,是最容易提高得分率的题目,要将每一步会做的步骤做完,因为这类题目都是按照步骤给分数的,写出的步骤越多,拿到的分数才有可能越多,所以一定要争取多拿分,这在高考中有百益而无一害。另外,选择题共34分,占全部分值的1/3,考生只要做到认真审题、细心地答题,2/3的考生拿到20分是很正常的,另外的10多分不会做是正常的。建议做题时间控制在25分钟左右,不能超过30分钟,因为选择题一般都不会出现比较难的题目,如果将这部分的时间控制好,就能为后面的题目争取到更多的思考空间。
  考试答题时每道题要审题至少2-3遍
  在平时的练习过程中,适当地找一些新颖的题目做,因为总是练习旧的题型对于审题得不到加强。在考试中审题也很重要,每道题最起码要审题2-3遍,在考卷中往往会出现一些似曾相识的题目,这时就更加需要注意了,看看清楚内容是不是也和以往做的一样?有意识地追问“是不是我见过的”,如果是以前见过的题目,可以借鉴做题方法,但要确认是不是自己做过的题目。
  会做、容易的题目争取100%拿分
  在考试过程中,考生应认真仔细地做好会做、容易做的题目,争取将这些分数100%拿到,不会做的尽量争取拿到分数,宋老师如是说,因为高考题型是“深入浅出”,前面往往都是容易、中等的题目,越往后面就会越难。只要会做的不丢分,就不会是低分。不会的、有难度的题目争取得分。现在很多同学之所以拿不到分数,是因为不仅不会做的题目拿不到分,会做的题目也丢分。
  练习中不做偏题、怪题注重中等、容易的题目
  在考试过程中得高分是每一位考生的梦想,要想得高分,将会做、简单的题目100%拿到分数,不会做的尽量争取。在这20多天的练习过程中,不做偏题、怪题,注重中等、容易的题目。高考是“深入浅出”的过程,越往后面题目越难,在会做的地方,不丢分就不会得低分,不会做的、有难度的争取得分,这样就很容易产生高分。今年的高考分值情况是:容易的题目40分、中等难度的题目40分、难题20分。有80%是中等难度到容易的试题,难题只占到20%,所以考生只要将80%的分数拿到,相信考高分并非是件难事。
  选择题、选做题两大块得分很重要
  今年实行了新课改,物理题型方面有新的改革,分选修模块和必修模块。今年的考试时间是90分钟,总分100分。题目总数为19题。新题型中改变最大的是增加了选做题,总分为24-26分,在做选做题的时候,考生可以在3题中选自己可以完成的1至2题进行解答。3选2主要是看学生的解题熟练程度,因此需要学生认真读书,做好归纳学习,将这两者调节好,得20分是没有问题的。加上前面的选择题,这两头只要拿好分数,中间的题目再拿点分数,一般都是可以及格的。往往在高考物理上面,许多考生都不及格,就是因为考生忽略了这两头。只要认真做好这两头,物理分数就不会差。
  家长的期望值太高是孩子失败的重要原因
  面临高考的每一个考生,多多少少都会有心理压力,有压力才能有注意力,有压力才有动力。但是这里所说的压力是行动上的压力,并非思想上的压力。现在考生的压力多数来源于社会,家长的期望值过高是造成考生压力大增的一个重要因素。所以建议家长在考试前后不要总是叮嘱孩子考名牌大学,如果这样反而会适得其反,孩子反而发挥不出正常的水平。所以奉劝家长要以鼓励孩子为主,不要给孩子造成不必要的心理负担。
  考生要学会自我调节要对自己有信心
  最后,在不到一个月的时间里,考生的自我调节非常重要,只有调节好自己的心态,才能在复习中抓到重点,只有调节好心态,才能在高考中以最佳的状态发挥出最好的水平。在这段时间里,考生要注意以下几点:一、高中是个打基础的过程,现在学的是基础知识,就算现在吃点苦也是应该的。二、每天多想想哪科需要加强学习,而不是整天想着考什么学校。三、要对自己有信心。信心是一切力量的支柱。
冲刺阶段的复习备考
发布:佚名 时间:2008-7-29 15:49:00 来源:京翰教育中心 录入:小冏 人气:410
【文字:大 小】
我们在冲刺阶段的复习备考中应注意从以下几个方面入手:

一、解读考纲

  对《考试大纲》所要求的知识条目进行逐条对照复习,对《考试大纲》中所做的变化要引起重视,特别是对《考试大纲》要求的能力要求进行分析。

二、全面掌握基础知识

  对物理概念应该从定义式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论;对定理或定律的理解,则应从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。在复习过程中,不为难题、偏题所困,不受热点、重点所限。可以这样说,因卷面题量所限,重点知识年年考,其他知识轮着考,考查的知识点每年都会有不同的侧重,复习过程中不要留有知识的盲点。

三、科学规范合理训练

  科学规范的训练依然是取得好成绩的法宝,复习中要注意规范,如依据文字叙述画出情景图、对研究对象作受力分析、电路分析、状态分析、画光路图、作光路分析、解题等都是最基本的操作技能,都应规范。考生常说有些产生解题错误的原因是粗心,没有看清题意,其实质是没有养成良好的操作习惯。做习题的目的,一是检查对物理概念和物理规律是否真的透彻理解了,能否在实际问题中灵活地运用它们;二是通过做习题,锻炼并提高理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学解决物理问题的能力等等。

四、知识运用重在体验

  从解题的思维模式入手提高运用所学知识分析、解决实际问题的能力。在复习的过程中努力体会物理学的基本思维方法,把已经做过的习题,通过“一题多解、一题多变、多题归类”的方法与手段,体会运用基本思维模式解题的基本环节,做到“温故而知新”。题海战术是不可取的,而深入推敲、不断总结比多做习题要有效。

五、重视实验提高能力

  近年高考试验试题中考的原理,都是中学物理中最普遍、最常用的原理,但问题情景是新的,使得有一些同学一看就慌了,不知如何入手。所以在复习中,对物理实验应加以足够的重视。设计和完成实验的能力,也是高考能力要求的一个重要组成部分。每年物理高考试题中,实验题约占14%,从每年全国物理高考的实践来看,实验题的得分率一般都不高。其实实验题并不难,它应该是考试容易得分的题目。从考生的答卷看,有许多考生似乎没有经过实验的训练。近年来高考物理试卷对实验的考查,重点放在考查对实验的思想、方法和原理的理解和实验仪器的使用上。所以实验复习不能简单地背诵条款,要落实到动脑动手上。

六、研究评分标准,掌握答题技巧

  研究评分标准可以提高解题的规范性,增加得分点,考出更高分数。具体答题步骤是:(1)确定研究对象,定义物理量,如m、S、t、V、a、P、E等;(2)物理过程、物理状态的分析和论证,特别是隐含的物理过程的分析、重要条件的叙述和确定(如平衡、加速、相遇等)、画图(物理过程的示意图,受力图,轨迹图等);(3)每一过程依据定理、定律列方程(最重要),由每一个物理知识列一个方程,不要几个物理知识列成一个综合式;(4)计算并得到正确的结果(有效数字、单位、方向等)。

七、冲刺阶段抓住核心

  考生冲刺阶段的复习,一定要围绕物理中核心的知识,高考题不可能包容高中物理的全部内容,所以高考就会围绕高中物理核心、最主要的知识进行考查。研究今年的《考试大纲》,核心知识点主要包括以下内容:受力分析、物体的平衡;匀变速直线运动、牛顿三大定律;平抛运动、圆周运动、人造卫星、万有引力;振动和波;动量、动量守恒;动能、动能定理、机械能守恒;电场力的功与电势能的改变;带电粒子在电场中的加(减)速和偏转;欧姆定律;安培力、洛仑兹力及带电粒子在磁场中的圆周运动;电磁感应定律;反射定律、折射定律、折射率;各种射线的特征及应用;光电效应;核能、爱因斯坦质能方程、核反应方程;物理实验。

作者:许老师(914084)09-07-12 18:43回复此贴
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